Prueba

1- 1. Respecto a las VENTAJAS proporcionadas por las TICS como instrumentos de mejora en los procesos de aprendizajes, proporcione un ejemplo práctico para cada una de ellas, es decir para la ventaja 1,2,3,4 y

Primero: la Educadora debe crear instancias en donde los niños puedan pcupar la tecnologia, puntualmente un computador desarrollando competencias en el niños que sirviran para su futuro, en un mejor desenvolvimiento academico, social y laboral; para que asi el niño en sus desarrollo valla de la mano con los avances tecnologicos sociales.
Segundo: los niños deben tener la oportunidad de relacionarse con los demas en este ambito tecnologico en lo referido a las tics, deben crearse instancias en el que los niños puedan compartir sus logros y poder aprender se sus dificultades, recibiendo ayuda de personas idoneas en el tema, por ejemplo una actividad en donde el niño pueda intercambiar informacion y sea capaz identificar sus errores y reforzarlos para un mejor desarrollo y aprendizaje.
Tercero: la Educadora puede crear para el niño actividades en sitios educativos donde el niño desarrolle su creatividad e imaginacion para desarrollar su comprension y aprendizaje
Cuarto: los ordenadores facilitan en el niño la capacidad de relacion con sus entes sociales logrando asi una mayor y mejor comunicacion para sus logros futuros.
Quinto: el ordenador permite ampliar el mundo del niño de una mejor manera como lo anteriormente mencionado; aqui el alumno se puede relacionar con compañeros profesores y viseversa, de manera de obtener un enrriquecedor trabajo y aprendizaje.


2- Por qué es importante la existencia de un modelo o proyecto pedagógico cuando se prentende incorporar el uso de las tecnologías en los procesos educativos. Establezca además la diferencia entre un modelo transmisivo y otro constructivo.

Es de mucha importancia al incorporar tecnologias un modelo o proyecto pedagogica ya que sirve como guia para el docente o director el saber ¿ Que, Como y cuando enseñar?. Todo lo que se le enseñe al alumno debe estar bien organizado y estruccturado de manera que este acorde con las necesidades del niño y se entienda lo que se quiere aplicar. Se debe mantener en el niño la atraccion por lo que esta haciendo para que no indague en sitios o interactue con otras personas que puedan distorcionar el aprendizaje del niño.
En cuanto a las diferencian entre el modelo transmisivo y el contructivista podeos decir que el modelo trasnmisivo esta enfocado hacia el alumno para que aprenda y refuerce contenidos que ya se encuentran establecidos y el modelo contrustivista se destaca por el trabajo de actividad mental y en los procesos de descubrimiento, para que asi el alumno cree sus propios conocimientos.

3- Explique de qué se trata el triángulo interactivo , sus actores y funciones.
Trata de la participacion de tres actores que son:
-Los alumnos
-Los profesores
-Contenido
Estos tres actores actuan como un sistema para beneficiar un mejor aprendizaje, formado el centro de enseñanzas optimas.

4- Analice las razones que proporciona el autor del texto cuando cambia desde el triángulo interactivo a la pirámide enmarcada para representar a los actores del proceso educativo.
Es remplazada por la piramide ya que posee un vertice mas que mejora el aprendizaje en los alumnos permitiendo la interaccion entre ellos para una retroalimentacion tanto para el docente como para el alumnado.

5- De acuerdo al texto 1.3.2 LA FORMACIÓN Y LAS ACTITUDES DE LOS PROFESORES ANTE LAS TICS, Qué puede opinar al respecto, considerando la realidad observada en los establecimientos educacionales donde ha ejecutado su práctica profesional?
Bueno desafortunadamente no he visto la utilizacion de este gran recurso el cual un docente le puede sacar mucho provecho sabiendo como se utiliza, por lo mismo creo q los profesores se sienten sobrepasados por esta tecnologia y creen no poder aplicarlas con los alumnos, y creo con certeza que se esta en un completo error ya que son muchas las ventajas de las TICS.


6. Cómo puede el profesor atender los diversos ritmos de aprendizaje a través de un computador?
El profesor debe tomar en cuenta cuales son las fortalezas y debilidades de sus alumnos para porder llevar un aprendizaje significativo y equitativo para todos; creando asi estrategias tecnologicas para un buen funcionamiento.